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    2020年山東專升本大學語文真題

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    2020年山東專升本大學語文真題

    發布日期:2020-05-01 作者:學仁 點擊:

    山東省2020年普通高等教育專升本統一考試

    大學語文試題參考答案

    一、選擇

    1.先秦時期極為主張“仁政”思想的是( B

    A、莊子     B、盂子     C、墨子     D、荀子

    2.《史記》五種體例中,“列傳”記述內容( B

    A、歷朝諸侯貴族的活動和事跡

    B、不同階層、類型人物及少數民族的事跡

    C、按帝王世代順序記敘各朝興衰D、各個歷史時期的大事件

    3.“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”出自唐代王維的( D

    A、《過香積寺》   B、《終南山》   C、《山中》   D、《山居秋暝》

    4.下列元雜劇作品中,作者為馬致遠的是( C

    A、《救風塵》   B、《梧桐雨》   C、《漢宮秋》   D、《趙氏孤兒》

    5.下列《聊齋志異》中,以書生與花鬼狐妖愛情為題材的是( A

    A、《嬰寧》   B、《促織》   C、《席方平》   D、《王六郎》

    6.下列現代作家中,屬于文學研究會的是( A

    A、茅盾   B、艾青   C、張愛玲   D、趙樹理

    7.“你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你”出自( D

    A、郭沫若《天狗》   B、聞一多《死水》   C、徐志摩《偶然》   D、卞之琳《斷章》

    8.下列小說中,以黃土高原生活為背景的是( C

    A、《古船》   B、《邊城》    C、《平凡的世界》   D、《受戒》

    9.比喻帶來災難和禍害的“潘多拉盒子”來源( C

    A、古羅馬神話   B、古羅馬傳說   C、古希臘神話   D、古希臘傳說

    10.下列關于外國文學知識表述正確的是( A

    A、古希臘三大悲劇家為埃斯庫羅斯、歐里庇得斯、索??死账?/span>

    B、維吉爾的史詩《伊利亞特》 《奧德賽》為歐洲文學史上Z偉大的文學作品

    C、高爾基的自傳體三部曲包括《童年》 《在人間》和《鋼鐵是怎樣煉成的》

    D、“敲鐘人”加西莫多是法國作家雨果《悲慘世界》中的人物形象


     

    二、填空

    11.陶淵明《移居》(其一)詩中“奇文共欣賞,疑義相與析

    12.韓愈在《師說》中“是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也?!?/span>

    13.林逋《山園小菊》,疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏

    14.“黃州”是今天的黃岡

    15.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之

    16.“在我的后園,可以看見墻外有兩顆樹,一棵是棗樹,另一棵也是棗樹”出自魯迅的散文詩《秋夜》

    17.作品“京味兒”濃厚,曾被北京市人民政府授予“人民藝術家”稱號的是現代作家老舍

    18.巴金自述由故居照璧上的“長宜子孫”四字引發對人生道路的思索,創造了散文《愛爾克的燈光》

    19.在長篇記述散文《瓦爾登湖》中,美國作家梭羅描寫了他在一個湖邊生活的故事。

    情道。

    20.奧利地作家卡夫卡在《變形記》,通過主人公變甲蟲的故事,揭示了“異化”現象。

    三、釋詞翻譯(部分)

    21.今由與求也,相夫子《季氏將伐顓臾》 : 輔助

    22.不如吾聞而藥之也《子產不毀鄉?!?/span> : 名詞作動詞,以……為藥

    23.于是乘其車,揭其劍,過其友《馮諼客孟嘗君》  :拜訪

    24.齊王使使者問趙威后。書未發《趙威后問齊使》  : 啟封

    四、翻譯答案

    1.野語有之日:‘聞道百,以為莫己若者?!抑^也

    有句俗話說,“聽到了許多道理,就以為沒有人比得上自己”

    2.穎考叔曰:“敢問何謂也?”公語之故,且告之悔。

    穎考叔說:“冒昧地問一下您說的是什么意思?”莊公告訴了他緣故,并且告訴他后悔的心情。

    3.今世之嗜取者,遇貨不避,以厚其室

    如今世上那些貪得無厭的人,見到錢財就不放過,用來增加他們的家產


     

    五、詩歌鑒賞

    北陂杏花 王安石

    一陂春水繞花身,花影妖嬈各占春。

    縱被春風吹作雪,絕勝南陌碾成塵。

    1.“繞”的表達效果

    (參考答案)一池碧綠的春水環繞著杏樹,預示著勃發的生機?!袄@”字用得精巧,既寫陂水曲折蜿蜒之流勢,又寫水花之相依相親。

    2.三四句的表現手法和思想感情

    (參考答案)空四句議論抒情,褒揚北陂杏花品性之美。這兩句對偶精工。這兩句托物言志,耐人玩味?!?/span> 東風吹作雪”,這一筆淋漓地描繪出風吹杏樹,落英繽紛,似漫天飛雪,而隨波逐流的凄美景象,比喻生動,浮想聯翩。即便是春風輕拂,嬌媚的花兒也不堪吹折,它凋謝了,零落了,這本是讓人黯然神傷的。但詩人卻偏說它勝過南陌杏花,矜持與自足之意溢于言表。這一對比啟人深思:“南陌” 在此詩中與“北陂”相對立,這兩個背景意象包含著一種空間的隱喻。若說清幽靜謐的“北陂”是遠離浮世喧囂的隱逸之所,則“南陌”正是熙來攘往、物欲橫陳的名利之場?!澳夏啊狈比A,“北陂”僻靜;“南陌”熱鬧,“北陂” 空寂;北陂杏花即使零落了,尚可在一泓清波中保持素潔;而南陌的杏花要么歷盡褻玩、任人攀折;要么凋零路面、任人踐踏,碾成塵土,滿身污穢。若說這南陌杏花是邀功請賞、黨同伐異的得勢權臣的影射,則北陂杏花是詩人剛強耿介、孤芳自賞的自我人格的象征。

    六、現代文閱讀

    閱讀下面的文字,回答問題。

    聰明人和傻子和奴才

    魯迅

    奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣,也只能這樣。有一日,他遇到一個聰明人。

    “先生!”他悲哀地說,眼淚聯成一線,就從眼角上直流下來?!澳阒赖?。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐,這一餐又不過是高粱皮,連豬狗都不要吃的,尚且只有一小碗……”

    “這實在令人同情?!甭斆魅艘矐K然說。

    “可不是么!”他高興了?!翱墒亲龉な菚円篃o休息的:清早擔水晚燒飯,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨張傘,冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳,侍候主人耍錢;頭錢從來沒分,有時還挨皮鞭……”

    “唉唉……”聰明人嘆息著,眼圈有些發紅,似乎要下淚。

    “先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子??墒鞘裁捶ㄗ幽??……”

    “我想,你總會好起來……”

    “是么?但愿如此??墒俏覍ο壬V了冤苦,又得你的同情和慰安,已經舒坦得不少了,可見天理沒有滅絕……”

    但是,不幾日,他又不平起來了,仍然尋人去訴苦。

    “先生!”他流著眼淚說,“你知道的。 我住的簡直比豬窠還不如。主人并不將我當人;他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……”

    “混帳!”那人大叫起來,使他吃驚了。那人是一個傻子。

    “先生,我住的只是一間破小屋,又濕,又陰,滿是臭蟲,睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子,四面又沒有一個窗……”

    “你不會要你的主人開一個窗的么?”

    “這怎么行……”

    “那么,你帶我去看去!”

    傻子跟奴才到他屋外,動手就砸那泥墻。

    “先生!你干什么?”他大驚地說。

    “我給你打開一個窗洞來?!?/span>

    “這不行!主人要罵的!”

    “管他呢!”他仍然砸。

    “人來呀!強盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點可要打出窟窿來了……他哭嚷著,在地上團團地打滾。

    一群奴才都出來了,將傻子趕走。

    聽到了喊聲,慢慢地Z后出來的是主人。

    “有強盜要來毀咱們的屋子,我首先叫喊起來,大家一同把他趕走了?!彼Ь炊脛俚卣f。

    “你不錯?!敝魅诉@樣夸獎他。

    這一天就來了許多慰問的人,聰明人也在內。

    “先生。這回因為我有功,主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來,實在是有先見之明……”他大有希望似的高興地說。

    “可不是么……” 聰明人也代為高興似的回答他。

    一九二五年十二月二十六日

    (選自魯迅《野草》)

    1. 本文形象塑造的主要方法有哪些?請作簡要分析。

    2. 分析文中奴才形象的特征。

      32.概括本文的主題。

      七、作文參考

      應用文寫作

      33.  王同學在學校某地丟失一個錢包,請你幫他寫一-則尋物啟事。

      要求:

      1)文體規范,語言得體。

      2)文中不得出現與考生相關的信息,如涉及到校名人名地名等,請用xx代替。

      (格式和內容可參考)

      尋物啟事

      正文內容:

    3. 要注明丟失物品的名稱、外觀、規格、數量、品牌等信息;

    4. 具體的丟失原因、時間、具體地點;

    5. 注明可送還的地點、聯系方式;

    6. 表達感謝,可有適當的酬謝方式。

      落款人或單位

      落款日期

       

      大作文

      材料解讀:

      34. 生在與前輩完全不一-樣的時代,經歷著前輩們不曾經歷的事情,甚至被貼上了“垮掉的一代”的標簽。然而《后浪》中有這么一句話:

      那些抱怨‘一代不如一代的人’,應該看看你們

      因為你們,這個世界會更喜歡中國

      因為一個國家Z好看風景

      就是這個國家的年輕人

      要求: 1)請結合上述語言,自擬題目,寫一篇文章;

      2)題材不限(詩歌除外);

      3)字數不少于800字。

       

      可從以下角度切入(僅供參考)

      1.青春

      2.祖國的未來

      3.垮掉的一代?

      4.奮斗

      5.青年的選擇

      6.年輕是一種態度

      7.青年人的擔當

    本文網址:http://www.theowlknowledge.com/news/1102.html

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