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    2016年專升本管理學專項問答

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    2016年專升本管理學專項問答

    發布日期:2017-10-14 作者:學仕教育 點擊:

    專升本管理學客觀題較多,但管理學的很多知識是與生活相關的,主觀更容易理解,這樣在記憶這些內容時也會相對簡單一些。接上幾篇文章,今天學仕教育小編整理的是專升本管理學專項問答

    泰羅科學管理理論的主要內容

    基本內容:工作定額、標準化、能力與工作相適應、差別計件工資制、計劃職能與執行職能相分離;提高生產率為中心;工長制、例外原則

    32.頭腦風暴的特點

    不評價,不建議。獨立思考鼓勵創新。允許在別人基礎上的完善

    33.組織內部提升的優缺點

    優勢:

    有利于調動員工的工作積極性

    有利于吸引外部人才

    有利于保證選聘工作的正確性

    有利于被聘者迅速展開工作

    劣勢:

    可能會導致組織內部“近親繁殖”現象的發生

    可能會引起同事之間的矛盾

    34.雙因素論

    35.組織變革的動因

    36.公平理論

    37.人力資源中績效評估的作用

    A為Z佳決策提供重要的參考依據

    B為組織發展提供了重要的支持

    C為員工提供了一面有益的“鏡子”

    D為確定員工的工作報酬提供依據

    38.法約爾的基本活動及基本職能

    技術活動、商業活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動


      五種職能:計劃、組織、指揮、協調、控制


      39.適度控制的注意事項


      防止控制過多或控制不足


      處理好全面控制與重點控制的關系


      使花費一定費用的控制得到足夠的控制收益


      40.滾動計劃的內涵及優點


      A更切合實際 B利于計劃間的銜接C增大彈性與應變能力


      41.決策的滿意原則而非Z優


      42.菲德勒的權變理論


      43.集權與分權的定義與影響因素


      44.雙因素


      梅奧的人際關系說


      產品部門化(部門劃分)


      強化理論


      激勵的強化理論,由美國心理學家斯金納提出的,該理論認為人的行為是其所獲刺激的函數。


      根據強化的性質和目的,強化可以分為兩大類型


      正強化 :獎勵那些符合組織目標的行為,以便使這些行為得到進一步加強,從而有利于組織目標的實現


      負強化:懲罰那些不符合組織目標的行為,以使這些行為削弱甚至消失,從而保證組織目標的實現不受干擾


      馬斯洛需要層次論


      目標管理(德魯克)


      單雙溝通


      企業改善自身道德的途徑


      1.挑選高道德素質的員工


      2建立道德守則和決策規則


      3管理者在道德方面領導員工


      4設定工作目標


      5對員工進行道德教育


    本文網址:http://www.theowlknowledge.com/news/449.html

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